Tudás.
Egyik legnagyobb problémája volt mindig is az edukációnak, hogy miként juttasson el megfelelően jó minőségű tudást a lehető legtöbb emberhez. Most értünk olyan fejlettségi szintre, hogy ennek nem kell végre így lennie, és át tudtuk hidalni ezt a nagy problémát.
Mindenki tudja, hogy a jelenlegi, „bevett” rendszer több szempontból sem tökéletes:
- Egyrészt csak limitált mennyiségű embert tudsz ellátni az intézményedben, emiatt rákényszeríted őket, hogy pl. felvételizzenek. Ha valaki a vonal alatt teljesített, akár stresszből, akár bármiféle nemtudásból, azt elzárod a további tanulástól, és így az életben egy csomó lehetőségtől. Pedig sokkal inkább pont neki kellene segíteni a további tanulásban, mivel nehézségei vannak.
- A másik, hogy 50-60 diák egyszerre tanulja ugyanazt, ugyanabban a tempóban. Ennek folyománya, hogy a jobban teljesítő gyerek érdeklődést veszít, mivel nem köti le az ő szintjénél lejjebre belőtt anyag, nem talál kihívást benne. A rosszabbul teljesítőek meg egyszerűen frusztrálva lesznek rövid távon is, mivel függetlenül attól, hogy egy-egy anyagrésszel több időt kellene, hogy töltsenek, a tanár továbbhalad, ők meg a nemlétező tudásra építik a további tudást, amit így már dettó nem tudnak megérteni, és viszi magával az egészet az ördögi kör.
- Harmadrészt előre meghatározott tanterv szerint halad minden diák, holott mindenki más, és sokszor más sorrendek szerint effektívebb számára megérteni egy-egy komplexebb tananyagláncot.
Egészen mostanáig, ugyanis az emberek rájöttek, hogy „algoritmusokkal” ki lehet váltani szinte teljesen a tanárokat, sőt akár az intézményeket is. A Khan Academy az egyik élharcosa ennek a mozgalomnak.
Az egész úgy indult, hogy Sal Khant megkérte pár éve az egyik kis unokatesója, hogy segítsen pár sulis feladattal megbírkózni, mert ő nem tud megbírkózni velük. Mivel nem éltek közel egymáshoz, Skype-on társalogtak. Ez így ment egy darabig, olykor azonban különböző okokból nem tudtak időpontot egyeztetni egymással. Emiatt Sal úgy döntött, hogy előre felveszi videóra az anyagot, és felteszi YouTube-ra, hogy a kis unokatesó ne maradjon le akkor sem a „kisegítő órákról”, amikor ő nem ér rá.
Nem sokkal utána történt egy érdekes fordulat. A kistesó az egyik Skype-beszélgetésük során bejelentette Salnek, hogy ő nem szeretne többet így beszélgetni vele, mert sokkal jobban tetszik neki az előre rögzített tananyag. Sal meg volt hökkenve a dolgon, de villant egy szikra a fejében. A kis unokatesó így a saját nyugodt ritmusában, akár 2-3 alkalommal is megnézheti a tananyagot, senki nem stresszeli amolyan „érted már, érted már?!”-módon, és bármikor később is előveheti emlékeztetőként, ha valamit elfelejtett volna. Amikor ránézett a YouTube videóira (amit nem privátként tett fel, csak úgy normálisan), látta, hogy más emberek is rátaláltak, és szintúgy nagyon pozitív véleménnyel voltak róla.
Ekkor eldöntötte, hogy felhagy az akkori munkájával és teljes idejében ezzel fog foglalkozni, egy jól átgondolt platformot kialakítva neki. Olyan lehetőséget látott benne amit semmiképp nem akart veszni hagyni.
Így született meg a Khan Academy.
- Kategóriákra, anyagrészekre, vagy osztályszintes tantervekre lebontva bárki hozzáférhet bármilyen feltett akadémiai tananyaghoz az óvodaitól, akár az egyetemi szintekig.
- Nincs meghatározva, mennyi idő alatt kell teljesítened, megtanulnod egy adott anyagrészt, vagy egy teljes egészet. Mindenki saját maga döntheti el, hogy milyen tempóban kíván haladni. Ha egy hét alatt szeretnél valamit átvenni akkor azt egy hét alatt teszed, ha 3 nap alatt, akkor 3 nap alatt. Ha egy 3 éves „iskolai” anyagot 2,5 év alatt, vagy 3,5-4 év alatt teljesítesz,amiatt senki nem fog neheztelni. A lényeg, hogy megértsd.
- A rendszer nem büntet és nem is jutalmaz, csak „van”, és tanítani akar a neked legmegfelelőbb módon. A szerzett tudás, és az utána következő feladatok sikeres megoldása a jutalom, nem a „jegyért” tanulsz, nem azért hogy valahogy „átmenj”. A statisztikákból és a megoldott feladatok hányadából Te magad látod hogy haladsz, milyen szinten állsz. Ha úgy érzed, hogy már eléggé érted és érett vagy a következő részre, akkor stresszmentesen léphetsz tovább.
- Nincs felvételi, se semmilyen „elég jó vagy hozzánk?” előtudásellenőrző. Ha tanulni akarsz, boldogan látnak.
- Teljesen ingyenesen elérhető mindenkinek, adományokból tartja fenn magát, mint például a Wikipedia.
- Minden tananyagrészt rövid videókkal magyaráz, így az illető bármikor visszatekerheti, újranézheti őket, átugorhatja amit már ért.
- A tananyagrészek után algoritmusokkal random példákat generálnak, így bőven van lehetősége mindenkinek alkalmazni, gyakorolni a megszerzett előtudást.
- Beépített interaktív javascript applikációkkal vizuálisan is ábrázolják a felvázolt problémákat, hogy könnyebben lehessen rá megoldást találni.
- Ha megakadsz egy-egy feladatnál, súgórendszerekkel (hint) elemeire bonthatod az adott problémát és a rendszer kimerítően elmagyarázza, mit miért és hogyan kaptál meg.
- Ha még így se értenéd az egész koncepciót, a rendszer elirányít az ezt magyarázó videóra, amiben (újra) lassan és hosszasan átmeséli a tanár a témát hogy megértsd.
- Ha nem akarsz előre kidolgozott tantervet választani, kérhetsz személyre szabottat. Ehhez először néhány példát kell megoldanod, melynek eredményeitől függően a rendszer egymás után legenerálja a számodra elkészített személyes tantervedet, amely szerint effektíven tudsz majd haladni.
- Van kommentrendszere is, ahol az emberek (vagy bejelentkezett tanárok) segítenek, válaszolnak a diákok kérdéseire.
- Hatalmas és nagyon részletes, szinte mindenre kiterjedő statisztikát vezet tudásod pontos felépítéséről, azaz hogy milyen tananyagokat vettél már át, mennyire vagy jó a feladatok megoldásában, mennyire vagy gyors, pontos stb. Bármikor ránézhetsz, hogy hogy állsz és merre érdemes továbbmozdulnod, szemben a klasszikus iskolásrendszerrel, ahol csak azt látod, hogy van egy rossz jegyed valamilyen tantárgyból, ami valljuk be igazából semmit se jelent.
Amióta Sal megalkotta az oldalt, azóta egyre növekvő csapattal dolgozik és értelemszerűen egyre több és több videó kerül fel folyamatosan az oldalra. Tesztelési szinten már iskolákba is bevezették a rendszerüket, melynek kirobbanó sikere volt. A gyerekek egységekkel jobban teljesítettek a felméréseknél, és sokan, akik eddig „utáltak” tanulni, vagy „hülyéknek hitték” magukat egy-egy adott tantárgyhoz, egyszerűen megszerették azt. Ő afféle „flip the classroom”-nak és az iskolák „emberközelibbé” formálásával magyarázta a jelenséget. A klasszikus felállásban a gyerekek szótlanul, hidegen ülnek a padban, amíg a tanár felírja tananyagot a táblára, otthonra pedig kioszt egy rakat házi feladatot. Ő megfordította a felállást: a Khan Academy rendszerével a tanár kiadja a megnézendő aznapi tananyagot „házi feladatként”, így amikor a diákok bejönnek az órára, már csak a feladatok megoldásával foglalkoznak. Ezzel a tanár a minimális emberi interakció helyett folyamatosan a gyerekekkel foglalkozhat. Ezzel a módszerrel az óra 95%-a nem a téma elhadarásáról és egy szimpla másolásról szól, hanem 100%-ban a gyerekekre tud koncentrálni és ha azok elakadtak valahol, akkor személyesen tud nekik segíteni a probléma megoldásában, lehetősége nyílik személyreszabottan elmagyarázni azt, amit nem ért.
Még egy érdekes jelenséget figyeltek meg. Valószínűleg mindenki hallotta már a „jól teljesítő, tehetséges gyerek”, és a „gyengén teljesítő, buta gyerek” kifejezéseket. Nos, a Khan Academy statisztikája kimutatta, hogy ilyen nem létezik. Különbözőek vagyunk, mindenki más területen jobb: míg egyes részeket valaki nagyon könnyen átrepül, addig más részek nehézségeket okozhatnak neki, ezáltal lassabban halad. Összességében viszont elmondható, hogy mindenki tud egy általános ütemet tartani. A manapság használatos rendszerekben mindig egy tempóban haladnak az iskolákban, így aki egyszer lemaradt, az csak a következő anyagot kapja az előző nemtudására, amely által felszaporodik a frusztráció benne, és/vagy megkapja a „buta” bélyeget a környezetétől, míg az épp szerencsés időben/tempóban levő diák megkapja a „tehetséges” bélyeget.
Itt egy TED talk videó is róla, érdemes megnézni:
rwurl=https://www.youtube.com/watch?v=gM95HHI4gLk
Én (ahhoz képes hogy évek óta létezik már) csak rövidebb ideje használom aktívan, de nagyon pozitív véleménnyel vagyok róla, és olyan minőséges szintű tudást adott már, amit szerintem eddigi klasszikus, intézményezett iskolás korom óta soha nem tapasztaltam. Szerintem hatalmasat tud dobni az életemen, olyan dolgokat fogok így elérni a segítségével, amit nélküle vagy nagyon nehezen, vagy lehet sehogyan nem tudtam volna. Alig vártam már, hogy legyen egy ilyen ambiciózus kezdeményezés, ami ilyen komoly és átgondolt szinten műveli a tanítást. Remélem, hogy a jövőben egyre jobban és több ágra ki tudják majd terjeszteni a kínálatukat!
Amúgy egyik beszédében maga Bill Gates is dicsekedett, hogy a gyerekei is a Khan Academy-vel gyakorolnak és nagyon tetszik neki a rendszer. Adományozott is 1,5 milka dolcsit a rendszernek. A fenti TED talkban is megjelenik Gates, aki mindenki előtt megdícséri a rendszert, és az emberek pedig felállva tapsolnak az előadás végén. Nem mellesleg a Google is beszállt 2 millióval a programba.
Itt egy hosszabb, leíró cikk is róla a Wiredről, ha bővebben érdekel a dolog: How Khan Academy Is Changing the Rules of Education
Bárki, aki megrekedt valahol és/vagy fejleszteni szeretné magát, melegen ajánlom próbálja ki, nem fog csalódni. Lehet tanulni élvezve és véget nem érő frusztrációk nélkül is.
